Dokumenty a tlačivá
l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l) {Uvádzajú sa z pohľadu vlastného hodnotenia v súvislosti s plnením učebných plánov a učebných osnov.} Možnosť využitia podkladov, ktoré jednotlivé školy vypracovali v súvislosti s prípravou správy o vybavení škôl UP, vybavení učební, telocviční atď. pre školskú komisiu
- Škola pôsobí v prenajatých priestoroch Základnej školy mestskej časti Petržalka.
- V roku 2004 bol interiér kompletne rekonštruovaný .
- Školské triedy sú vybavené novým moderným a estetickým nábytkom, ktorý je prispôsobený potrebám vyučovania.
- Jedna trieda je vybavená 5 počítačmi s pripojením na internet, ktorý študenti využívajú počas vyučovania ako aj po skončení pre potreby samoštúdia. Zároveň majú možnosť absolvovať hodiny aplikovanej informatiky.
- Praktická časť je vyučovaná v odbornej demoučebni, ktorá je vybavená modernými zdravotníckymi, ako aj opatrovateľským pomôckami (polohovacia posteľ doplnená nábytkom, ktorý je v opatrovateľskej izbe, zdravotnícke a kompenzačné pomôcky ....)
- Študenti majú k dispozícií priestor vlastnej minikuchynky.
- Študenti majú možnosť kopírovať si študijný materiál.
- Škola doplnila materiálno technické zabezpečenie v tomto roku o dataprojektor, ktorý sa používa vo vyučovacom procese.
m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m). {Škola priloží Správe o hospodárení za predchádzajúci kalendárny rok.}
- o dotáciách zo štátneho rozpočtu na žiaka,
- o príspevkoch na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť,
- o finančných prostriedkoch prijatých za vzdelávacie poukazy a spôsobe ich využitia v členení podľa financovaných aktivít,
- o finančných prostriedkoch získaných od rodičov, právnických alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít,
- iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov.
Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti
- o dotáciách zo štátneho rozpočtu
- o príspevkoch
- o finančných prostriedkov prijatých z..
- iné finančné prostriedky
Údaje o priestorových a materiálno – technických podmienkach školy
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Súkromnej strednej odbornej školy Johannes Senio Service
za školský rok 2005/2006.
Predkladá:
PhDr. Anna Krišková, PhD.
riaditeľka školy
Prerokované v pedagogickej rade školy dňa 3. októbra 2006
Vyjadrenie rady školy:
Rada školy odporúča zriaďovateľovi
s c h v á l i ť – n e s c h v á l i ť
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Súkromnej strednej odbornej školy
Johannes Senio Service
za školský rok 2005/2006.
Ing. Ondrej Buzala
meno a priezvisko
predseda Rady školy pri
Súkromnej strednej odbornej škole
Johannes Senio Service
Stanovisko zriaďovateľa:
s ch v a ľ u j e – n e s ch v a ľ u j e
Správu o výsledkoch a podmienkach
výchovno-vzdelávacej činnosti
Súkromnej strednej odbornej školy
Johannes Senio Service
za školský rok 2005/2006
Mgr. Mária Gasperová, PhD
za zriaďovateľa
Vypracovali:
PhDr. Anna Krišková, PhD
Ing. Ondrej Buzala
Mgr. Mária Gasperová, PhD
Východiská a podklady:
Správa je vypracovaná v zmysle:
1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z. z.
S p r á v a
o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti
Súkromnej strednej odbornej školy Johannes Senio Service
za školský rok 2005/2006.
1.
1.1 Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2ods. 1 písm. a)
| 1. Názov školy: Súkromná stredná odborná škola Johannes Senio Service |
| 2. Adresa školy: M.C. Sklodowskej 1, 851 04 Bratislava 5 |
| 3. Telefónne číslo: 02/62 52 09 26 faxové číslo: 02/62 52 09 27 |
| 4. Internetová adresa: www.jss.sk e-mailová adresa: skola@jss.sk |
| 5. Zriaďovateľ: Johannes Senio Service s.r.o., Veternicová 9, 840 05 Bratislava 4 |
1.2 Vedúci zamestnanci školy:
| Meno a priezvisko | Funkcie |
| PhDr. Anna Krišková, PhD | riaditeľka školy |
| Mgr. Mária Gasperová, PhD | konateľka školy |
| Ing. Ondrej Buzala | konateľ školy |
2. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy:
Rada školy pri Súkromnej strednej odbornej škole Johannes Senio Service
bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po voľbách dňa 30. 9. 2004.
3. Údaje o predmetovej komisii
Na škole pracuje jedna predmetová komisia. Členovia predmetovej komisie sa stretávajú na zasadnutiach raz mesačne. Problematika, ktorú riešia vychádza z plánu práce školy a z potrieb pracovísk, s ktorými má škola uzavreté dohody.
4. Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzača na prijatie (§ 2 ods. 1 písm2.. d)
do 1. ročníka strednej školy
Do ročníka | Počet prihlásených žiakov | Počet prijatých žiakov |
| 1. ročníka | 18 | 6 |
4.1 Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania.(§ 2 ods. 1 písm. e)
alebo
| Počet žiakov
| Počet žiakov, ktorí dosiahli - veľmi dobré výsledky - | Počet žiakov, ktorí dosiahli - dobré výsledky - | Počet žiakov, ktorí dosiahli - slabé výsledky - | |
| 1. A | 4 | 2 | 1 | 1 |
| 2. A | 10 | 6 | 3 | 1 |
| 3.A | 20 |
|
|
|
5. Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej kvalifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)
| Stredná škola | Počet |
| Pedagogickí zamestnanci | 13 |
| kvalifikovaní | 13 |
5.1 Predmety v školskom roku 2005/2006; učia kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci
Predmet | Kvalifikovaný zamestnanec |
| Náboženstvo | 1 |
| Anglický jazyk | 1 |
| Nemecký jazyk | 1 |
| Opatrovateľstvo/ošetrovateľstvo | 3 |
| Geriatria | 1 |
| Aktivácia/integrácia | 1 |
| Anatómia a fyziológia | 1 |
| Patológia | 1 |
| Psychológia | 1 |
| Hygiena a epidemiológia | 1 |
| Farmakológia | 1 |
| Náuka o výžive | 1 |
| Sociálna etika | 1 |
| Sociálna politika | 1 |
| Komunikácia | 1 |
| Dokumentácia opatrovateľsko/ošetrovateľského procesu | 1 |
| Prax | 3 |
| Aplikovaná informatika | 1 |
| Náuka o kultúre života | 1 |
| Konverzácia v cudzom jazyku | 2 |
5.2 Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( §2 ods.1 písm. h)
( uvádzať za školský rok 2005/2006)
| Forma vzdelávania | Počet vzdelávaných | Priebeh vzdelávania/počet | ||
| ukončilo | pokračuje | Začalo | ||
| Kurz | 1 | 1 |
|
|
6. Silné a slabé stránky školy
Silnými stránkami školy sú najmä tri oblasti:
A - zameranie na uplatnenie absolventov školy, v súlade s potrebami trhu práce v budúcnosti
B - prepojenie na medzinárodné organizácie
C - participácia na projektoch.
Ad A:
Škola sa zameriava na prípravu odborníkov, ktorí získajú odbornú spôsobilosť v opatrovaní, poradenstve, manažmente každodenných denných činností seniora a prevenciu jeho spoločenskej izolácie na podporu kvality jeho života.
Budú schopní odborne pôsobiť tak, ako to vyžaduje trend starnutia populácie. Starnutie populácie vykazujú všetky krajiny. Vysoké percento postproduktívnej populácie, nízke percento populácie do 15 rokov veku. Z toho starí (65–74) a starí ľudia ( 74 a vyššie) žijú v domácnostiach, rodinách alebo zariadeniach sociálnych služieb. Aj keď je pre vek charakteristická chorobnosť, cieľom je, aby senior žil samostatný, kvalitný a dôstojný každodenný život, v prirodzenom prostredí. Služby majú byť tak, pestré, aby uspokojili jeho potreby.
Orientácia študentov
| Študenti sú orientovaní najmä na |
| postupy a kvalitu opatrovania seniorov v domácnosti, v zariadeniach sociálnych služieb |
| podporu, udržiavanie zdravia seniorov a tým aj ich sebestačnosť v prirodzenom prostredí, spoluprácu obce a využívanie neformálnej pomoci |
| na vytváranie nových typov, domov, zariadení, centier a netradičných modelov poskytovania služieb |
| vedenie samostatných alebo združených centier; zriaďovanie a vedenie vlastného zariadenia opatrovateľských služieb |
Silnou stránkou školy je, že:
. všetci zamestnanci majú odbornú spôsobilosť, využívajú individuálny prístup k študentom
a škola má dobré podmienky na vzdelávanie v časti teoretickej i praktickej,
. zapojuje študentov do priameho a aktívneho procesu vyhľadávania, spracovávania
informácií, ktoré sú potrebné k výučbe a formovaniu schopnosti samostatného,
celoživotného vzdelávania, vrátane cudzojazyčných textov,
. v škole je prístup k internetu, sú k dispozícii odborné časopisy, ilustračné materiály
atď.
Nevýhody odboru 766 7600 Starostlivosť o seniorov, ktorý škola realizuje
Nevýhodou je malá atraktivita, nízky spoločenský imidž povolania a priamy kontakt so seniorom a uspokojovanie jeho potrieb, čo vyžaduje fyzickú a psychickú záťaž.
Plnenie záväzkov spoločnosti smerom k seniorom je nedostatočné. Legislatíva, klasifikácia zamestnaní nemajú vyjadrenú odbornú spôsobilosť, vrátane platieb za vykonanú prácu, primerane vyššie uvedeným požiadavkám. Prijatí žiaci štúdium na škole začnú a odchádzajú na štúdium na vysokej škole.
Stratégia školy
je zameraná na: bezplatnosť štúdia; pomoc pri zabezpečovaní ubytovania mimo bratislavským študentom; zabezpečenie pracovného miesta po ukončení štúdia; prípravu inštruktorov praxe, ktorí sú školení v pomoci adaptovať sa na povolanie a ďalší odborný rast v povolaní.
Jedným z výstupov plnenia strategických zámerov školy je akceptovateľnosť absolventa na trhu práce v krajinách EU a podpora mobility absolventa na trhu práce v rámci kooperácie s partnermi.
Ad B:
Silnou stránkou školy je prepojenie na medzinárodné organizácie a zahraničných partnerov v Nemecku, Veľkej Británii, Dánsku.
Škola participuje na veľkom strategickom zámere, ktorý má 2 zložky:
1. ŠKOLA - odbor Starostlivosť o seniorov - absolvent je odborne spôsobilý vykonávať činnosti spôsobom, ktorý zodpovedá požiadavkám a kvalite, rozpoznávanej v štátoch EU,
- ZARIADENIA , ktoré sú v procese rekonštrukcie a výstavby - pre klientov, ktorí vyžadujú poskytovanie služieb spôsobom, na ktorý sa absolvent pripravoval.
Ad C:
· Škola, študenti v rámci Leonardo da Vinci mobility projektu
(číslo: SK/05/A/F/PL-5021101) realizovali 9 týždňov štúdia, vrátane praktických cvičení v zariadeniach AWO –Bildunggszentrum Preetz a v Kolíne, Nemecko. Jedným z dôležitých odborných výstupov (okrem jazykovej a kultúrnej zložky) je zvládnutie opatrovateľskej dokumentácie; techniky a formy dokumentovania opatrovateľského procesu, individuálnych plánov opatrovania klienta, spoločenskej aktivácie a integrácie. Tieto formy dokumentovania nie sú na Slovensku rozšírené. Študenti okrem vedomostí, získali aj praktické zručnosti s ich vedením. Podstatným výstupom je to, že majú skúsenosť s ich priamym využívaním a budú formovať cestu pre ich implementáciu do praxe na Slovensku, s cieľom skvalitniť život seniorov. Ide o mimoriadne žiadúci výsledok, ktorý smeruje k zmene súčasnej praxe.
· Leonardo da Vinci projekt – Jadro zručností v sektore starostlivosti ( CICS – Core Skills in the Care Sector). Spolu s partnermi z Dánska, Francúzska, Holandska, Nemecka, Talianska škola participuje na zisťovaní údajov, overovaní oblasti opatrovania, sociálnych služieb a ich porovnávaní. Výsledkom bude manuál, ktorý možno používať vo vzdelávaní a bude vhodnou pomôckou pre študentov všetkých zúčastnených krajín. Významným aspektom programu je umiestňovanie študentov na pracoviskách partnerských krajín. Podporuje medzinárodnú disemináciu poznatkov, ich využívanie a interkultúrnu spoluprácu.
- Náročným projektom je projekt podporený cez program: NUTS II – Bratislava Cieľ 3. Projekt je realizovaný cez opatrenie: Stimulovanie a skvalitňovanie vzdelávania a podpor výskumu a vývoja v kontexte kvality ľudských vzťahov, pod názvom: „Kvalifikačné vzdelávanie Inštruktorov praxe v zariadeniach sociálnych služieb pre seniorov“
3. Ďalšími aktivitami školy sú:
- účasť na medzinárodných pracovných seminároch ( Kaunas, Trento, Assen)
- vypracovávanie vzdelávacích štandardov, dokumentácie